Доту.ру — Открытый Университет Жизнеречения

О перспективах партии и «не-партии» в развитии на основе КОБ

1. Управление бывает — структурное, бесструктурное и основанное на виртуальных структурах
2. Носители КОБ и знающие «о» или «нечто из» КОБ — все люди разные
3. Системные ошибки в интерпретации КОБ КПЕ
4. О понимающих необходимость развития КОБ
5. Вопрос об инвестировании в КПЕ противниками КОБ
6. Теперь настал другой период
7. Эгрегориальные ретрансляции через личность К.П.Петрова
8. Для чего быть партии
9. Как взрастить в себе концептуальную властность

ПРИЛОЖЕНИЕ
Об организационных принципах самоуправления концептуальной партии «Единение» на новом этапе политической жизни

• Первый этап становления партии нового типа
• Второй этап становления партии нового типа: блок либо конгломерат?
• Организационные принципы нового этапа становления партии
• Преимущества новых принципов партийного строительства
  1. В сфере перспектив
  2. В сфере реализации общественных ожиданий
  3. В сфере обеспечения безопасности

Continue reading ‘О текущем моменте №5(41), 2005г’ »

1. Доминанта глобальной политики
2. Тестирование общества как инструмент глобальной политики
3. Блэр не приехал на 60-летие Победы: что бы это значило?
4. Физико-этическая обусловленность как неприятных неожиданностей, так и заведомого успеха в быту и в политике

Те, кто знаком с материалами Концепции общественной безопасности (КОБ), в настоящей записке встретят много чего из того, что им уже известно. Такого рода повторение известного в настоящей записке обусловлено тем, что Внутренний Предиктор СССР (ВП СССР) в большинстве своих публикаций придерживается принципа самодостаточности каждой из них для понимания всех затронутых в работе вопросов, чтобы избавить читателя от необходимости искать работы, на которые можно было бы просто дать ссылки и в которых освещаются те или иные жизненные явления. Все работы ВП CCCР, на которые далее даются ссылки в настоящей записке, разпространяются на компакт-дисках в составе Информационной базы ВП СССР, а также опубликованы в интернете на сайте http://dotu.ru/. Continue reading ‘И будете искать, кому бы продаться, но не будет на вас покупающего…’ »

The 21st century has just started and immediately an important event has happened. The reaction on it was so outstanding and violent that one can surely say – there wasn’t such striking occurrence during the 20th century peacetime. Only the laziest hasn’t told his opinion on the events of September 11, 2001, on that tragedy that shocked the world. There was told much, but few has been made clear. Is America a victim? Or has it “punished” itself? Why there are so much secrets and mystical coincidences about this tragedy? And could it be parts of some plot rather than coincidences? And what is the plot and who stands behind?
The great-grandsons of famous Conan-Doyle’s characters Sherlock Holmes and Dr. Watson are trying to find out the cause of the skyscrapers destruction and clear up some details of the incident. During their investigation they solve this one and other mysteries of the last decades.

The genre of this book is called “mystical-philosophical political detective story”. It tells about important information on world-view and on ruling, acquaints a reader with the “backstage” hidden motives of the world’s events, narrates about secret means of ruling the social processes.
Extraordinary chances use to recur.
Karel Čapek.

There is nothing casual. Chance is something beyond one’s comprehension.
Michael Liteman.
Continue reading ‘The Last Gambit’ »

Аналитический сборник по вопросам педагогики

Рабочие материалы к выработке Стратегии реформы системы образования

• Предисловие

1. Наша эпоха и образовательные проблемы людей
2. Освоение психологических практик создания делового настроения либо репетиторство учителей-предметников?
3. Главный изъян сложившейся системы образования
4. Научает ли школа навыку чтения?
5. Семья, школа, общество
6. Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи
   1. Введение в тему
   2. Споры об учебнике истории
   3. Каким должен быть «объективный» учебник истории?
      1. Поиск критериев объективности
      2. «Лакирование» прошлого, «очернительство» и «объективность» на основе достоверных фактов
      3. Категории, лежащие в основе объективности исторической науки
      4. Главное свойство исторического процесса
      5. Предъистория и начало истории нынешней глобальной цивилизации
   4. Историческая наука и человеко-общество-ведение
7. Учебник “Введение в обществознание” как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом
   1. “Обществознание” и естествознание
   2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный
   3. Что делает с человеком обучение в российской школе?
   4. Кто из людей есть настоящий человек в Жизни?
   5. Что человеку нужно?
8. Выводы по главам 6 и 7
9. Главный жизненный навык — искусство диалектики познания и созидания

Continue reading ‘Нам нужна иная школа’ »

1. О Посланиях Президента РФ В.В.Путина Федеральному Собранию
2. Какая кредитно-финансовая система потребна Русской многонациональной цивилизации?
3. Что происходит с обществом на самом деле?

Что касается таких провозглашаемых из года в год целей политики государства «россионского», как поддержка института семьи , преодоление демографического кризиса, внедрение высоких технологий во все отрасли народного хозяйства и рост производства в них на основе новых технологий, привлечение зарубежных и отечественных инвестиций, поддержка государством предпринимателей в мелком и среднем бизнесе, обеспечение достойной жизни всех добросовестных тружеников, пенсионеров, инвалидов, переход к здоровому образу жизни и т.п., — то они не могут быть осуществлены нынешним режимом объективно в силу свойственных его чиновникам социологических воззрений в целом и, в частности, воззрений на экономическую жизнь общества и роль государственности в ней.

Пока же наличие обоих приведённых нами мнений, высказанных В.В.Путиным на президиуме Госсовета (1. «Предпринять конкретные шаги по снижению процентных ставок» и 2. «Банковские ставки по жилищным кредитам у нас 15 процентов, — а если инфляция у нас почти 12, то тогда посчитаем, сколько остаётся банку. И можно ли предъявлять им какие-то претензии в связи с той политикой, которую они проводят?»), — выражение концептуальной неопределённости государственного управления в России.

Причём предъявлять лично к В.В.Путину претензии в связи с этой концептуальной неопределённостью неуместно: он — обычный по своим возможностям человек, а не «старик Хоттабыч», оказавшийся во главе государства Российского и способный своими личными магическими силами свершить «экономическое чудо» на радость всем прочим: концептуально определиться (живём под властью ростовщичества либо свободно) должно общество, а не глава государства лично, поскольку, даже определившись в пользу свободы, он не может подменить своей персоной всех чиновников и бизнесменов, всех деятелей науки и образования в области социологии и экономики, совокупное отношение которых к этому вопросу, выраженное в их практической деятельности, и даёт жизненный ответ общества на него. Пока же экономическая “наука”, чиновники государства, предприниматели и множество обывателей не мыслят кредитно-финансовой системы без ссудного процента, т.е. предпочитают быть заложниками и рабами мафии ростовщиков и их идейных вдохновителей.
Continue reading ‘О текущем моменте №4(40), 2005г’ »