<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Открытый Университет Жизнеречения &#187; От социологии к жизнеречению</title>
	<atom:link href="http://dotu.ru/category/books/sotsiolog/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://dotu.ru</link>
	<description>Сайт материалов ВП СССР</description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Sep 2010 10:20:10 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.6</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Основы социологии</title>
		<link>http://dotu.ru/2010/04/10/20100410-bases-of-sociology_full/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2010/04/10/20100410-bases-of-sociology_full/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Apr 2010 04:00:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ключи к разумению]]></category>
		<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>
		<category><![CDATA[Педагогика]]></category>
		<category><![CDATA[Психология]]></category>
		<category><![CDATA[Философия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/?p=1399</guid>
		<description><![CDATA[Постановочные материалы учебного курса
Предлагаемый вниманию читателя курс ни в чём не соответствуют образовательным стандартам РФ, будь то образовательные стандарты общеобразовательной либо высшей школы.
Однако, если исходить из того, что назначение науки — решать разнородные проблемы, с которыми сталкиваются люди, культурно своеобразные общества и человечество в целом, то обилие проблем, унаследованных от прошлого, генерация новых и их [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>Постановочные материалы учебного курса</em></p>
<p>Предлагаемый вниманию читателя курс ни в чём не соответствуют образовательным стандартам РФ, будь то образовательные стандарты общеобразовательной либо высшей школы.</p>
<p>Однако, если исходить из того, что назначение науки — решать разнородные проблемы, с которыми сталкиваются люди, культурно своеобразные общества и человечество в целом, то обилие проблем, унаследованных от прошлого, генерация новых и их усугубление — это основание полагать, что исторически сложившиеся обществоведческие дисциплины неадекватны жизни как таковой. И потому не-адекватны жизни как таковой и требования образовательных стандартов в области обществоведения — как в общеобразовательной, так и в высшей школе. Поэтому следование образовательным стандартам в области обществоведческих дисциплин — продолжение политики формирования неадекватного миропонимания учащихся школ и студентов вузов, и как следствие — воспроизводство потенциала проблем, бедствий и катастроф на будущее.</p>
<p>Поэтому мы сочли за благо написать в свободной манере и опубликовать постановочные материалы альтернативного стандартным учебного курса «Основы социологии».</p>
<p>В настоящее время завершены и публикуются первые три части названного курса. Часть 4 находится в работе и будет опубликована по её завершении.</p>
<p>В курсе принята сквозная нумерация глав, иллюстраций, приложения.<br />
<span id="more-1399"></span><br />
<strong><em>Предисловие</em></strong><br />
<em>Часть 1. Введение в психологические основы практики познания и творчества</em><br />
<strong><em>Глава 1. Обзор тематики курса</em></strong></p>
<ol>
<li>Последствия социологического невежества: в жизни личности и в жизни общества</li>
<li>Предметная область социологии и её отрасли</li>
<li>Метрологическая состоятельность науки и метрологическая несостоятельность  псевдонаучных теорий</li>
<li>Субъективизм исследователя в социологии как источник знаний и как источник ошибок</li>
<li>Свобода исследований в социологии и ограничения на распространение информации  социологического характера</li>
<li>Прикладной характер социологии и две взаимоисключающие задачи,  которые она может решать</li>
<li>Взаимосвязи: психология личности и общество, религиозность и атеизм в жизни общества, теория и практика познания, принцип «практика — критерий истины», достаточно общая теория управления, декларации и практика самоуправления общества и организация управления коллективами</li>
</ol>
<p><strong><em>Глава 2. Миропонимание, мировоззрение: типы</em></strong></p>
<ol>
<li>Что позволяет увидеть «глокая куздра» академика Л.В. Щербы
<ul>
<li><em>Главная задача при изучении курса «Основы социологии»</em></li>
</ul>
</li>
<li>Типы мировоззрения и миропонимания</li>
<li>Функциональное назначение мировоззрения и миропонимания в психике индивида  и вопрос об эффективности различных типов мировоззрения и миропонимания</li>
<li>Функциональность мировоззрений и миропониманий различных типов</li>
</ol>
<p><strong><em>Глава 3. Предельные обобщения = первичные различия:  это — основы миропонимания</em></strong></p>
<ol>
<li>Мировоззренческое разделение общества</li>
<li>Предельные обобщения = первичные различия</li>
<li>Я-центризм: вещество, дух, пространство, время</li>
<li>Неизменность предельных обобщений Я-центризма  в истории, его пороки и последствия</li>
<li>Я-центризм и предпосылки к атеизму и религиозности</li>
<li>Пример эзотерической альтернативы Я-центризму</li>
<li>Мировоззрение триединства материи-информации-меры</li>
<li>Ещё некоторые иллюстрации триединства материи-информации-меры</li>
<li>Переход от Я-центризма к мировоззрению триединства материи-информации-меры</li>
</ol>
<p><strong><em>Глава 4. Структура личностной и порождение коллективной психики</em></strong></p>
<ol>
<li>Главная задача психологии как общественно полезной прикладной науки</li>
<li>Претензии к исторически сложившимся традициям психологии</li>
<li>Двухуровневая модель психики: сознание и бессознательное — режимы взаимодействия</li>
<li>Нравственность</li>
<li>Эмоции и эмоционально-смысловой строй</li>
<li>Процессно-образное и дискретно-логическое мышление</li>
<li>Типы строя психики</li>
<li>Порождение индивидами коллективной психики (эгрегоров) и взаимодействие личности и эгрегоров</li>
</ol>
<p><strong><em>Глава 5. Теория и практика познания  как основа творчества</em></strong></p>
<ol>
<li>Исходный вопрос психологии как науки</li>
<li>Различение как способность</li>
<li>Преемственные этапы обработки первичной информации в психике индивида</li>
<li>Различные схемы обработки информации в процессе взаимодействия индивида  с жизненными обстоятельствами</li>
<li>Вопрос о методологии познания и творчества и принцип «практика — критерий истины»</li>
<li>Личностная культура диалектического познания</li>
<li>Гипотеза о бытии Бога и практика жизни: вера как составляющая мировоззрения  и миропонимания, нравственно-этическая  обусловленность результатов познавательно-творческой деятельности</li>
<li>Ещё один аспект проявления принципа «практика — критерий истины»: «по вере вашей да будет вам»</li>
<li>Наилучший эмоционально-смысловой строй</li>
<li>Освоение метода диалектического познания и тандемный принцип деятельности</li>
<li>Свобода процесса диалектического познания  от формулировок «законов диалектики»</li>
<li>Резюме главы 5</li>
<li>Послесловие к главе 5: «Плюрализм мнений» как выражение  познавательно-творческой несостоятельности</li>
</ol>
<p><em>Часть 2. Достаточно общая теория управления (ДОТУ) и некоторые аспекты управленческой практики</em><br />
<strong><em>Глава 6. Достаточно общая теория управления (в кратком изложении)</em></strong></p>
<ol>
<li>Управление как таковое и достаточно общая теория управления</li>
<li>Задачи теории управления</li>
<li>Полная функция управления</li>
<li>Устойчивость в смысле предсказуемости</li>
<li>Вектора:  целей, состояния, ошибки управления, их соотношение</li>
<li>Качество управления и оптимальность</li>
<li>Замкнутые системы и схемы управления</li>
<li>Способы управления: структурный,  в суперсистемах — бесструктурный и на основе  виртуальных структур</li>
<li>Балансировочные режимы и манёвры</li>
<li>Понятие о теориях подобия</li>
<li>Информационно-алгоритмическая безопасность — устойчивость управления под воздействием  целенаправленно создаваемых помех</li>
<li>О суперсистемах и процессах в них</li>
<li>Метод динамического программирования:  как таковой, его символизм  и вхождение в практику управления</li>
<li>Резюме главы 6</li>
</ol>
<p><strong><em>Глава 7. Управление проектами, аппарат сетевого планирования  и некоторые другие вопросы</em></strong></p>
<ol>
<li>Искусство управления коллективной деятельностью</li>
<li>Представление проекта в форме сетевой модели  и аппарат сетевого планирования</li>
<li>Обеспечение метрологической состоятельности  управления на основе сетевых моделей</li>
<li>Оргштатная структура предприятия как средство управления</li>
<li>Профильная сетевая модель предприятия</li>
<li>Искусство управления, полная функция управления,  профильная сетевая модель, построение оргштатных структур «с нуля» и диагностика существующих</li>
<li>Сетевые модели в решении задач оптимизации <em>организации деятельности</em></li>
<li>Общественные потребности  и реальная практика управления</li>
<li>Психологические основы вхождения в управление</li>
</ol>
<p><em>Часть 3. Жизнь человечества: толпо-«элитаризм» — историко-политическая реальность и перспективы (Книга 1)</em><br />
<strong><em>Глава 8. Глобальный исторический процесс в его конкретике</em></strong></p>
<ol>
<li>Проблематика исследований в области истории</li>
<li>Различные версии всемирной истории</li>
<li>Глобализация: объективность процесса и проблематика субъективизма в управлении им</li>
<li>Концепция управления исторически реальной глобализацией</li>
<li>Полная функция управления в отношении общества:  специализированные виды власти, обобщённые <em>средства управления / оружия</em> и «игры с ненулевыми суммами»</li>
<li>Организация управления библейским глобально-политическим проектом</li>
<li>Библейский проект: суть человека и суть фашизма</li>
</ol>
<p><strong><em>Глава 9. Толпо-«элитаризм» как способ существования общества</em></strong></p>
<ol>
<li>Толпо-«элитаризм»: толпа, «элита» и «коварный никто»</li>
<li>Принцип «элитаризации»: самомнение «элитариев» и действительная суть</li>
<li>Внутренняя структура «элиты» и её взаимоотношения с обществом</li>
<li>Власть знахарских корпораций в толпо-«элитарном» обществе</li>
<li>Демократические процедуры в условиях толпо-«элитаризма» — имитация народовластия</li>
</ol>
<p><strong><em>Приложения </em></strong></p>
<ol>
<li><strong><em>Операция «Исход»</em></strong></li>
<li><strong><em>Марксизм — светская версия библейского проекта порабощения человечества</em></strong></li>
</ol>
<p><em>Часть 3. Жизнь человечества: толпо-«элитаризм» — историко-политическая реальность и перспективы (Книга 2)</em><br />
<strong><em>Глава 10. Толпо-«элитаризм»:  биологические предпосылки и культурологические скрепы</em></strong></p>
<ol>
<li>Общебиологическое и специфически-человеческое  в жизни цивилизации: индивид, общество, культура, «мистика» — взаимосвязи
<ol>
<li><em>Взаимодействие популяции со средой обитания</em></li>
<li><em>Специфика человечества</em></li>
<li><em>Индивид в процессе личностного становления</em></li>
</ol>
</li>
<li>Оценка изменения статистики типов строя психики  в истории Руси — России — СССР — постсоветской РФ
<ol>
<li><em>Кое-что о Руси изначальной и изначальном русском характере</em></li>
<li><em>Оценки статистики разных эпох</em></li>
</ol>
</li>
<li>Культурологические оболочки животного типа строя психики</li>
<li>«Опиум для народа»: псевдорелигии против истинной религиозности</li>
<li>Эгрегориальные религии и библейский проект порабощения человечества
<ol>
<li><em>Учение Христа: без цензуры и «редактуры»</em></li>
</ol>
</li>
<li>Наука
<ol>
<li><em>Концептуальная обусловленность науки</em></li>
<li><em>Наука и лженаука</em></li>
<li><em>Философский камертон</em></li>
<li><em>Управление наукой в библейском проекте</em></li>
</ol>
</li>
<li>Система образования</li>
<li>Бюрократия</li>
<li>Культ пороков
<ol>
<li><em>Культ пороков как генератор и стимулятор биологического вырождения</em></li>
<li><em>Культ пороков как инструмент монополизации власти</em></li>
</ol>
</li>
</ol>
<p><strong><em>Глава 11. Безбудущность толпо-«элитаризма» — объективная данность</em></strong></p>
<ol>
<li>Самоубийственное предубеждение</li>
<li>Изменение соотношения эталонных частот  биологического и социального времени  и его последствия
<ol>
<li><em>Изменение соотношения эталонных частот биологического и социального времени</em></li>
<li><em>Факторы поддержания  устойчивости толпо-«элитаризма»  при прежнем соотношении эталонных частот биологического и социального времени</em></li>
<li><em>Общебиосферный механизм естественного отбора как фактор самоуничтожения толпо-«элитаризма» в эпоху после изменения соотношения эталонных частот биологического и социального времени</em></li>
</ol>
</li>
</ol>
<p><strong><em>Приложение 3. Преодоление Христианства  «мировой закулисой»:  политтехнологии и результат</em></strong></p>
<ol>
<li>О политтехнологии замещения Христианства злым умыслом</li>
<li>Догмат о «Троице» и его последствия</li>
<li>«Читающий да разумеет»: свершилось «милости хочу, а не жертвы»</li>
<p><strong><em>Отступление от темы: </em></strong><br />
<em>Не Христос призвал Савла на пути в Дамаск</em></p>
<li>Бог не безучастен к тому, что происходит на Земле</li>
</ol>
<p><a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_12_A4.rar">Скачать Книга 1, Книга 2 (А4) архив (rar)</a><br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_12_A4.pdf">Скачать Книга 1, Книга 2 (А4) pdf</a> &#8211; 2,12 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_12_A5.rar">Скачать Книга 1, Книга 2 (А5) архив (rar)</a><br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_12_A5.pdf">Скачать Книга 1, Книга 2 (А5) pdf</a> &#8211; 2,33 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_12.fb2">Скачать Книга 1, Книга 2 fb2</a> &#8211; 3,44 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_12.odt">Скачать Книга 1, Книга 2 odt</a> &#8211; 716 Кб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_1_A4.rar">Скачать Книга 3 Часть 1 (А4) архив (rar)</a><br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_1_A4.pdf">Скачать Книга 3 Часть 1 (А4) pdf</a> &#8211; 2,23 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_1_A5.rar">Скачать Книга 3 Часть 1 (А5) архив (rar)</a><br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_1_A5.pdf">Скачать Книга 3 Часть 1 (А5) pdf</a> &#8211; 2,16 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_1.fb2">Скачать Книга 3 Часть 1 fb2</a> &#8211; 4,51 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_1.odt">Скачать Книга 3 Часть 1 odt</a> &#8211; 2,36 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_2_A4.rar">Скачать Книга 3 Часть 2 (А4) архив (rar)</a><br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_2_A4.pdf">Скачать Книга 3 Часть 2 (А4) pdf</a> &#8211; 2,79 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_2_A5.rar">Скачать Книга 3 Часть 2 (А5) архив (rar)</a><br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_2_A5.pdf">Скачать Книга 3 Часть 2 (А5) pdf</a> &#8211; 2,79 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_2.fb2">Скачать Книга 3 Часть 2 fb2</a> &#8211; 3,81 Мб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20100410-Bases-of-Sociology_Full_Part_3_2.odt">Скачать Книга 3 Часть 2 odt</a> &#8211; 1,50 Мб</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2010/04/10/20100410-bases-of-sociology_full/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>О текущем моменте №№ 4 — 6 (88 — 90), 2009 г</title>
		<link>http://dotu.ru/2009/06/13/20090613_tek_moment0690/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2009/06/13/20090613_tek_moment0690/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 05:00:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[2009 год]]></category>
		<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[Государственное управление]]></category>
		<category><![CDATA[История]]></category>
		<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>
		<category><![CDATA[Психология]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2009/06/13/%c2%abo-tekushhem-momente%c2%bb-4-%e2%80%94-6-88-%e2%80%94-90-2009-g-%c2%absad%c2%bb-rastyot-sam/</guid>
		<description><![CDATA[«Сад» растёт сам?..
Об этике, управленческом профессионализме, о полной функции управления на Руси и в США, об общем кризисе капитализма и марксизме, о теории, практике, проблемах и перспективах «конвергенции» и о некоторых других частностях в течении глобального историко-политического процесса.
Предлагаемая вниманию читателю работа это — аналитическая записка ВП СССР из серии «О текущем моменте», начатая как № [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>«Сад» растёт сам?..</h3>
<p>Об этике, управленческом профессионализме, о полной функции управления на Руси и в США, об общем кризисе капитализма и марксизме, о теории, практике, проблемах и перспективах «конвергенции» и о некоторых других частностях в течении глобального историко-политического процесса.</p>
<p>Предлагаемая вниманию читателю работа это — аналитическая записка ВП СССР из серии «О текущем моменте», начатая как № 4(88) и завершившаяся как № 6(90), 2009 г. Номера 4 и 5 были опубликованы по их готовности в интернете под названиями <a href="http://dotu.ru/2009/04/20/20090420_tek_moment0488/">“Об управленческом профессионализме и этике”</a> (№ 4) и <a href="http://dotu.ru/2009/05/28/20090528_tek_moment0589/">“Полная функция управления на Руси и в США: об этике и управленческом профессионализме”</a> (№ 5), а сводный текст по его завершении получил итоговое название “<strong>«Сад» растёт сам?..</strong>”</p>
<p>В предлагаемой вниманию читателя работе рассматриваются вопросы:</p>
<ul>
<li>этики власти и бизнеса России;</li>
<li>профессиональной состоятельности власти в России;</li>
<li>реализации полной функции управления на Руси и в США на протяжении истории каждой из культур;</li>
<li>управленческого профессионализма и его воспроизводства в США и в России;</li>
<li>общего кризиса капитализма и марксизма;</li>
<li>теории, практики, проблем и перспектив «конвергенции» двух систем — капитализма и марксистского “социализма”;
</li>
<li>а также и некоторые другие частности в течении глобального историко-политического процесса.</li>
</ul>
<p><span id="more-330"></span></p>
<ol>
<li><strong><em>Недавние события</em></strong>
<ol>
<li>Да поможет им Гарри Поттер?&#8230;</li>
<li>Финансовый эксгибиционизм россионской политической “элиты”:  я на вас 4 139 726 рублей положил…</li>
<li>Сорос в роли Кассандры капитализма</li>
<li>«Отчёт» без отчёта Правительства РФ перед Думой</li>
</ol>
</li>
<li><strong><em>Кризис в России — кризис “элитарного” идиотизма  в попытке загнать общество в родоплеменной строй</em></strong></li>
<li><strong><em>Почему Россия не станет «Америкой»</em></strong>
<ol>
<li>Несбыточная мечта россионской “элиты”</li>
<li>Полная функция управления в жизни общества</li>
<li>Предиктор и программно-адаптивный модуль: специфика Руси и специфика США
<ol>
<li><em>Становление США — перезагрузка  библейского глобально-политического проекта</em></li>
<li><em>Воспроизводство профессионализма в сфере управления США</em></li>
<p><em><strong>Отступление от темы</strong>: О реформе системы образования и форме проведения ЕГЭ в РФ</em></p>
<li><em>Взаимодействие программно-адаптивного модуля США и концептуальной власти</em></li>
<li><em>Русь — поле боя</em></li>
</ol>
</li>
</ol>
</li>
<li><strong><em>«Слоёный коктейль» глобальной политики</em></strong>
<ol>
<li>Общий кризис капитализма  и попытка его преодоления на основе марксизма</li>
<li>Теория, практика и перспективы «конвергенции»</li>
<li>Главная и неразрешимая проблема капитализма, псевдосоциализма, и соответственно — практики их конвергенции</li>
<li>Разрешение “неразрешимой” проблемы конвергенции</li>
</ol>
<p><a href="http://dotu.ru/files/20090613_tek_moment0690.rar">Скачать книгу в формате А4 (архив rar)</a> &#8211; 826 Кб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20090613_garden-grows_itself.rar">Скачать книгу в формате А5 (архив rar)</a> &#8211; 757 Кб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20090613_tek_moment0690.pdf">Скачать pdf (A4)</a> &#8211; 2.93 Mб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20090613_garden-grows_itself.pdf">Скачать pdf (A5)</a> &#8211; 3.30 Mб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20090613_tek_moment0690.fb2">Скачать fb2 (A4)</a> &#8211; 1.24 Mб</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2009/06/13/20090613_tek_moment0690/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>О текущем моменте №4,5(88,89), 2009г</title>
		<link>http://dotu.ru/2009/05/28/20090528_tek_moment0589/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2009/05/28/20090528_tek_moment0589/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 May 2009 05:00:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[2009 год]]></category>
		<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[Государственное управление]]></category>
		<category><![CDATA[История]]></category>
		<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2009/05/28/20090528_tek_moment0589/</guid>
		<description><![CDATA[Полная функция управления на Руси и в США: об этике и управленческом профессионализме

Недавние события

Да поможет им Гарри Поттер?&#8230;
Финансовый эксгибиционизм россионской политической “элиты”:  я на вас 4 139 726 рублей положил…
Сорос в роли Кассандры капитализма
«Отчёт» без отчёта Правительства РФ перед Думой


Кризис в России — кризис “элитарного” идиотизма  в попытке загнать общество в родоплеменной строй
Почему [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Полная функция управления на Руси и в США: об этике и управленческом профессионализме</h3>
<ol>
<li><strong><em>Недавние события</em></strong>
<ol>
<li>Да поможет им Гарри Поттер?&#8230;</li>
<li>Финансовый эксгибиционизм россионской политической “элиты”:  я на вас 4 139 726 рублей положил…</li>
<li>Сорос в роли Кассандры капитализма</li>
<li>«Отчёт» без отчёта Правительства РФ перед Думой</li>
</ol>
</li>
<li><strong><em>Кризис в России — кризис “элитарного” идиотизма  в попытке загнать общество в родоплеменной строй</em></strong></li>
<li><strong><em>Почему Россия не станет «Америкой»</em></strong>
<ol>
<li>Несбыточная мечта россионской “элиты”</li>
<li>Полная функция управления в жизни общества</li>
<li>Предиктор и программно-адаптивный модуль: специфика Руси и специфика США
<ol>
<li><em>Становление США — перезагрузка  библейского глобально-политического проекта</em></li>
<li><em>Воспроизводство профессионализма в сфере управления США</em></li>
<p><em><strong>Отступление от темы</strong>: О реформе системы образования и форме проведения ЕГЭ в РФ</em></p>
<li><em>Взаимодействие программно-адаптивного модуля США и концептуальной власти</em></li>
<li><em>Русь — поле боя</em></li>
</ol>
</li>
</li>
</ol>
</ol>
<p><a href='http://dotu.ru/files/20090528_tek_moment0589.rar'>Скачать архив (rar)</a><br />
<a href='http://dotu.ru/files/20090528_tek_moment0589.pdf'>Скачать pdf</a> &#8211; 1.64 Мб<br />
<a href='http://dotu.ru/files/20090528_tek_moment0589.fb2'>Скачать fb2</a> &#8211; 753 Кб</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2009/05/28/20090528_tek_moment0589/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Основы социологии (ч.3)</title>
		<link>http://dotu.ru/2008/04/04/20080404-bases-of-sociology-3/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2008/04/04/20080404-bases-of-sociology-3/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 05:00:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>
		<category><![CDATA[Педагогика]]></category>
		<category><![CDATA[Философия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2008/04/04/20080404-bases-of-sociology-3/</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Мы начали выкладывать на сайте лекции учебного курса по социологии, который читается в одном из
вузов. Поскольку тексты лекций записываются в ходе чтения курса, то лекции выкладываются по мере
завершения работы над их текстами. Для правильного отображения текста в авторском форматировании
необходимо установить на компьютер шрифты &#8220;Академия&#8221; и &#8220;Ижица&#8221;.
Основы социологии
Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций
Лекции [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Мы начали выкладывать на сайте лекции учебного курса по социологии, который читается в одном из<br />
вузов. Поскольку тексты лекций записываются в ходе чтения курса, то лекции выкладываются по мере<br />
завершения работы над их текстами. Для правильного отображения текста в авторском форматировании<br />
необходимо установить на компьютер шрифты &#8220;Академия&#8221; и &#8220;Ижица&#8221;.</p>
<h3>Основы социологии</h3>
<p><em>Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций</em><span id="more-285"></span></p>
<p><strong>Лекции 8 — 10. Достаточно общая теория управления  (в кратком изложении)</strong></p>
<ul>
<li>Управление как таковое и достаточно общая теория управления</li>
<li>Задачи теории управления</li>
<li>Полная функция управления</li>
<li>Устойчивость в смысле предсказуемости</li>
<li>Вектора: целей, состояния, ошибки управления, их соотношение</li>
<li>Качество управления и оптимальность</li>
<li>Замкнутые системы и схемы управления</li>
<li>Способы управления: структурный,  в суперсистемах — бесструктурный и на основе виртуальных структур</li>
<li>Балансировочные режимы и манёвры</li>
<li>Понятие о теориях подобия</li>
<li>«Информационная безопасность» — устойчивость управления  под воздействием целенаправленно создаваемых помех</li>
<li>Метод динамического программирования:  как таковой, его символизм и вхождение в практику управления</li>
</ul>
<p><a href='http://dotu.ru/files/20080404-bases-of-sociology-3.rar'>Скачать архив (rar)</a><br />
<a href='http://dotu.ru/files/20080404-bases-of-sociology-3.pdf'>Скачать pdf</a> &#8211; 544 Кб</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2008/04/04/20080404-bases-of-sociology-3/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Основы социологии (ч.2)</title>
		<link>http://dotu.ru/2008/03/21/20080320-bases-of-sociology-2/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2008/03/21/20080320-bases-of-sociology-2/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 21 Mar 2008 05:00:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>
		<category><![CDATA[Педагогика]]></category>
		<category><![CDATA[Философия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2008/03/21/20080320-bases-of-sociology-2/</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Мы начали выкладывать на сайте лекции учебного курса по социологии, который читается в одном из
вузов. Поскольку тексты лекций записываются в ходе чтения курса, то лекции выкладываются по мере
завершения работы над их текстами. Для правильного отображения текста в авторском форматировании
необходимо установить на компьютер шрифты &#8220;Академия&#8221; и &#8220;Ижица&#8221;.
Основы социологии
Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций
Введение
Лекции [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Мы начали выкладывать на сайте лекции учебного курса по социологии, который читается в одном из<br />
вузов. Поскольку тексты лекций записываются в ходе чтения курса, то лекции выкладываются по мере<br />
завершения работы над их текстами. Для правильного отображения текста в авторском форматировании<br />
необходимо установить на компьютер шрифты &#8220;Академия&#8221; и &#8220;Ижица&#8221;.</p>
<h3>Основы социологии</h3>
<p><em>Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций</em><span id="more-290"></span></p>
<p><strong>Введение</strong><br />
<strong>Лекции 1 и 2. Обзор тематики курса</strong></p>
<ul>
<li>Последствия социологического невежества  в жизни личности и в жизни общества</li>
<li>Предметная область социологии и её отрасли</li>
<li>Метрологическая состоятельность науки  и метрологическая несостоятельность псевдонаучных теорий</li>
<li>Субъективизм исследователя в социологии  как источник знаний и как источник ошибок</li>
<li>Свобода исследований в социологии и ограничения на распространение информации социологического характера</li>
<li>Прикладной характер социологии и две взаимоисключающие задачи, которые она может решать</li>
<li>Взаимосвязи:  психология личности и общество, религиозность и атеизм в жизни общества, теория и практика познания, принцип «практика — критерий истины», достаточно общая теория управления, декларации и практика самоуправления общества и организация управления коллективами</li>
</ul>
<p><strong>Лекция 3. Миропонимание, мировоззрение: типы</strong></p>
<ul>
<li>Что позволяет увидеть «глокая куздра» академика Л.В.Щербы</li>
<li>Типы мировоззрения и миропонимания</li>
<li>Функциональное назначение мировоззрения и миропонимания  в психике индивида и вопрос  об эффективности различных типов мировоззрения и миропонимания</li>
<li>Функциональность мировоззрений и миропониманий различных типов</li>
</ul>
<p><strong>Лекция 4. Предельные обобщения = первичные различия:  это — основы миропонимания</strong></p>
<ul>
<li>Мировоззренческое разделение общества</li>
<li>Предельные обобщения = первичные различия</li>
<li>Я-центризм: вещество, дух, пространство, время</li>
<li>Неизменность предельных обобщений Я-центризма в истории,  его пороки и последствия</li>
<li>Я-центризм и предпосылки к атеизму и религиозности</li>
<li>Пример эзотерической альтернативы Я-центризму</li>
<li>Мировоззрение триединства материи-информации-меры</li>
<li>Ещё некоторые иллюстрации триединства материи-информации-меры</li>
<li>Переход от Я-центризма  к мировоззрению триединства материи-информации-меры</li>
</ul>
<p><strong>Лекция 5. Структура личностной  и порождение коллективной психики</strong></p>
<ul>
<li>Главная задача психологии  как общественно полезной прикладной науки</li>
<li>Претензии к исторически сложившимся традициям психологии</li>
<li>Двухуровневая модель психики:  сознание и бессознательное — режимы взаимодействия</li>
<li>Нравственность</li>
<li>Эмоции и эмоционально-смысловой строй</li>
<li>Процессно-образное и дискретно-логическое мышление</li>
<li>Типы строя психики</li>
<li>Порождение индивидами коллективной психики (эгрегоров)  и взаимодействие личности и эгрегоров</li>
</ul>
<p><strong>Лекции 6 и 7. Теория и практика познания как основа творчества</strong></p>
<ul>
<li>Исходный вопрос психологии как науки</li>
<li>Различение как способность</li>
<li>Преемственные этапы обработки первичной информации  в психике индивида</li>
<li>Различные схемы обработки информации  в процессе взаимодействия индивида с жизненными обстоятельствами</li>
<li>Вопрос о методологии познания и творчества  и принцип «практика — критерий истины»</li>
<li>Личностная культура диалектического познания</li>
<li>
Гипотеза о бытии Бога и практика жизни:  вера как составляющая мировоззрения и миропонимания,  нравственно-этическая обусловленность результатов познавательно-творческой деятельности</li>
<li>Ещё один аспект проявления принципа «практика — критерий истины»: «по вере вашей да будет вам»</li>
<li>Наилучший эмоционально-смысловой строй</li>
<li>Освоение метода диалектического познания  и тандемный принцип деятельности</li>
<li>Свобода процесса диалектического познания  от формулировок «законов диалектики»</li>
<li>Резюме лекций 6 и 7</li>
<li>Послесловие к лекциям 6 и 7:  «Плюрализм мнений» как выражение  познавательно-творческой несостоятельности</li>
</ul>
<p><a href='http://dotu.ru/files/20080320-bases-of-sociology-2.rar'>Скачать архив (rar)</a><br />
<a href='http://dotu.ru/files/20080320-bases-of-sociology-2.pdf'>Скачать pdf</a> &#8211; 1.38 Мб</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2008/03/21/20080320-bases-of-sociology-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Основы социологии (ч.1)</title>
		<link>http://dotu.ru/2008/02/27/20080227-bases-of-sociology-1/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2008/02/27/20080227-bases-of-sociology-1/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 27 Feb 2008 05:00:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>
		<category><![CDATA[Педагогика]]></category>
		<category><![CDATA[Философия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2008/02/27/20080227-bases-of-sociology-1/</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Мы начали выкладывать на сайте лекции учебного курса по социологии, который читается в одном из
вузов. Поскольку тексты лекций записываются в ходе чтения курса, то лекции выкладываются по мере
завершения работы над их текстами. Для правильного отображения текста в авторском форматировании
необходимо установить на компьютер шрифты &#8220;Академия&#8221; и &#8220;Ижица&#8221;.
Основы социологии
Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций
Введение
Лекции [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Мы начали выкладывать на сайте лекции учебного курса по социологии, который читается в одном из<br />
вузов. Поскольку тексты лекций записываются в ходе чтения курса, то лекции выкладываются по мере<br />
завершения работы над их текстами. Для правильного отображения текста в авторском форматировании<br />
необходимо установить на компьютер шрифты &#8220;Академия&#8221; и &#8220;Ижица&#8221;.</p>
<h3>Основы социологии</h3>
<p><em>Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций</em><span id="more-280"></span></p>
<p><strong>Введение</strong><br />
<strong>Лекции 1 и 2. Обзор тематики курса</strong></p>
<ul>
<li>Последствия социологического невежества  в жизни личности и в жизни общества</li>
<li>Предметная область социологии и её отрасли</li>
<li>Метрологическая состоятельность науки  и метрологическая несостоятельность псевдонаучных теорий</li>
<li>Субъективизм исследователя в социологии  как источник знаний и как источник ошибок</li>
<li>Свобода исследований в социологии и ограничения на распространение информации социологического характера</li>
<li>Прикладной характер социологии и две взаимоисключающие задачи, которые она может решать</li>
<li>Взаимосвязи:  психология личности и общество, религиозность и атеизм в жизни общества, теория и практика познания, принцип «практика — критерий истины», достаточно общая теория управления, декларации и практика самоуправления общества и организация управления коллективами</li>
</ul>
<p><strong>Лекция 3. Миропонимание, мировоззрение: типы</strong></p>
<ul>
<li>Что позволяет увидеть «глокая куздра» академика Л.В.Щербы</li>
<li>Типы мировоззрения и миропонимания</li>
<li>Функциональное назначение мировоззрения и миропонимания  в психике индивида и вопрос  об эффективности различных типов мировоззрения и миропонимания</li>
<li>Функциональность мировоззрений и миропониманий различных типов</li>
</ul>
<p><strong>Лекция 4. Предельные обобщения = первичные различия:  это — основы миропонимания</strong></p>
<ul>
<li>Мировоззренческое разделение общества</li>
<li>Предельные обобщения = первичные различия</li>
<li>Я-центризм: вещество, дух, пространство, время</li>
<li>Неизменность предельных обобщений Я-центризма в истории,  его пороки и последствия</li>
<li>Я-центризм и предпосылки к атеизму и религиозности</li>
<li>Пример эзотерической альтернативы Я-центризму</li>
<li>Мировоззрение триединства материи-информации-меры</li>
<li>Ещё некоторые иллюстрации триединства материи-информации-меры</li>
<li>Переход от Я-центризма  к мировоззрению триединства материи-информации-меры</li>
</ul>
<p><a href='http://dotu.ru/files/20080227-bases-of-sociology-1.rar'>Скачать архив (rar)</a><br />
<a href='http://dotu.ru/files/20080227-bases-of-sociology-1.pdf'>Скачать pdf</a> &#8211; 709 КБ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2008/02/27/20080227-bases-of-sociology-1/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Две задачи социологии</title>
		<link>http://dotu.ru/2008/02/17/20080217-two-problems/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2008/02/17/20080217-two-problems/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 17 Feb 2008 05:00:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[2008 год]]></category>
		<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2008/02/17/20080217-two-problems/</guid>
		<description><![CDATA[О социологической науке

Прикладной характер социологии и две взаимоисключающие задачи, которые она может решать
Свобода исследований в социологии и ограничения на распространение информации социологического характера

Скачать архив (rar)
Скачать pdf &#8211; 177 КБ
Скачать fb2 &#8211; 12 КБ
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>О социологической науке</h3>
<ol>
<li>Прикладной характер социологии и две взаимоисключающие задачи, которые она может решать</li>
<li>Свобода исследований в социологии и ограничения на распространение информации социологического характера</li>
</ol>
<p><a href='http://dotu.ru/files/20080217-two-problems.rar'>Скачать архив (rar)</a><br />
<a href='http://dotu.ru/files/20080217-two-problems.pdf'>Скачать pdf</a> &#8211; 177 КБ<br />
<a href='http://dotu.ru/files/20080217-two-problems.fb2'>Скачать fb2</a> &#8211; 12 КБ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2008/02/17/20080217-two-problems/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>О текущем моменте, №11(59), 2006г</title>
		<link>http://dotu.ru/2006/12/14/20061214political_distemper_in_russia/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2006/12/14/20061214political_distemper_in_russia/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Dec 2006 05:00:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[2006 год]]></category>
		<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[Государственное управление]]></category>
		<category><![CDATA[История]]></category>
		<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>
		<category><![CDATA[Психология]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2006/12/14/20061214political_distemper_in_russia/</guid>
		<description><![CDATA[Смута на Руси: зарождение, течение, преодоление…
Записка посвящена смуте на Руси. В ней показано, что смута рубежа  XVI — XVII веков — только эпизод в полном цикле развития смуты как процесса, разделяющем его первую и вторую фазы. Показано, что первая и вторая фазы полного цикла развития смуты как процесса отличаются ориентацией власти в обществе на [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>Смута на Руси: зарождение, течение, преодоление…</h3>
<p>Записка посвящена смуте на Руси. В ней показано, что смута рубежа  XVI — XVII веков — только эпизод в полном цикле развития смуты как процесса, разделяющем его первую и вторую фазы. Показано, что первая и вторая фазы полного цикла развития смуты как процесса отличаются ориентацией власти в обществе на различные цели:</p>
<ul>
<li>в первой фазе власть решает задачи общецивилизационного характера, соответствующие развитию Руси и человечества в целом в русле Божиего Промысла;
</li>
<li>во второй фазе элитаризовавшаяся власть, обособившаяся от народа и противопоставляющая себя ему, пытается осуществить корпоративное рабовладение меньшинства в отношении большинства в формах, соответствующих уровню исторического развития мировой цивилизации.
</li>
<li>переход от первой фазы ко второй может сопровождаться социальным хаосом и гражданской войной.</li>
</ul>
<p>Таких полных циклов развития смуты в известной нам истории цивилизации Руси можно насчитать три:</p>
<p><strong>Первый</strong> — пришёлся на начало первого тысячелетия и его первая фаза завершилась крещением Руси, а вторая — установлением «монголо-татарского ига» либо «вассальной зависимости Руси от Золотой орды» — в зависимости от трактовки периода истории, начиная с 1238 г.</p>
<p><strong>Второй</strong> — начался княжением в Москве великого князя Даниила Московского и завершился в 1917 г. крахом Российской империи. Смутное время рубежа XVI — XVII веков разделило в нём первую и вторую фазы полного цикла развития смуты.</p>
<p><strong>Третий</strong> — начался установлением Советской власти. Его первая фаза завершилась крахом СССР в 1991 г. Сейчас мы живём во второй фазе полного цикла развития смуты.</p>
<p>Во всех процессах перехода смуты на Руси из первой фазы во вторую принимали участие внешнеполитические силы, поддерживавшие западнически ориентированную часть “элиты” самой Руси, которая отказывалась от самобытного пути развития.</p>
<p>В записке также освещена алгоритмика развития смуты во взаимодействии психики личности и общества в их историческом развитии. Показано, что смута — специфически Русское явление, не свойственное ни Западу, ни Востоку, и представляет собой — решение методом проб и ошибок задач цивилизационного развития Руси в русле Божиего Промысла.</p>
<p>Всё показанное в записке открывает возможности к преодолению смуты и выходу в режим устойчивого безкризисного развития многонациональной региональной цивилизации Руси и человечества в целом.<br />
<span id="more-234"></span></p>
<ul>
<li>Резюме</li>
<li><strong>ЧАСТЬ 1. Смутные времена настоящего и прошлого: фактология</strong>
<ol>
<li>День народного единства?  — праздник благодарения паразитов трудовым народом:<br />
не получится…</li>
<li>«Русские марши» — антирусская провокация</li>
<li>Фактология смуты начала XVII века</li>
</ol>
</li>
<li><strong>Часть 2. Алгоритмика смуты и её преодоление</strong>
<ol>
<li>История не учительница, а надзирательница magistra vitae (наставница жизни):<br />
она ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков</li>
<li>Внешние факторы в процессе развития смуты</li>
<li>Смута: внутренние факторы во взаимодействии с внешними
<ol>
<li><em>Зарождение смуты</em></li>
<p>Отступление от темы 1: <em>Язычество Христианства</em><br />
Отступление от темы 2: <em>Казалось бы парадоксальный иудейско-православный симбиоз</em></p>
<li><em>Генератор смуты и жизненный смысл смуты</em></li>
<p>Отступление от темы 3: <em>Кое-что о Руси изначальной и изначальном русском характере</em></p>
<li><em>Преодоление смуты в личностной и коллективной психике</em></li>
<p>Отступление от темы 4: <em>Типы строя психики</em><br />
Отступление от темы 5: <em>О двух системах образования</em></ol>
</li>
<li>Некоторые итоги</li>
<li>Заключение</li>
</ol>
</li>
<li>ПРИЛОЖЕНИЯ
<ol>
<li><strong>Борис Годунов</strong></li>
<li><strong>Чудо Георгия о змие</strong></li>
</ol>
</li>
</ul>
<p><a href='http://dotu.ru/files/20061214_tek_moment1159.rar'>Скачать архив (rar)</a> &#8211; 914 Кб (аналитическая записка, формат А4)<br />
<a href='http://dotu.ru/files/20061214_tek_moment1159.pdf'>Скачать pdf</a> &#8211; 1.44 Мб (аналитическая записка)<br />
<a href='http://dotu.ru/files/20061214_tek_moment1159.fb2'>Скачать fb2</a> &#8211; 527 Кб (аналитическая записка)</p>
<p><a href='http://dotu.ru/files/20061214political_distemper_in_russia.rar'>Скачать архив (rar)</a> &#8211; 889 КБ (книга, формат А5)<br />
<a href='http://dotu.ru/files/20061214political_distemper_in_russia.pdf'>Скачать pdf</a> &#8211; 1.6 Мб (книга)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2006/12/14/20061214political_distemper_in_russia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Достаточно общая теория управления</title>
		<link>http://dotu.ru/2004/06/23/20040623-dotu_red-2004/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2004/06/23/20040623-dotu_red-2004/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Jun 2004 05:00:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[Государственное управление]]></category>
		<category><![CDATA[Ключи к разумению]]></category>
		<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>
		<category><![CDATA[Педагогика]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2004/06/23/20040623-dotu_red-2004/</guid>
		<description><![CDATA[(Постановочные материалы учебного курса факультета прикладной математики — процессов управления Санкт-Петербургского государственного университета (1997 — 2003 гг.)
В настоящем издании представлена вторая редакция Достаточно общей теории управления (ДОТУ) с дополнениями и уточнениями в версии 2004 г., а также и поясняющие её материалы, включённые в Приложение. Приложение представляет собой работу “Принципы кадровой политики: государства, «антигосударства», общественной инициативы” [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>(Постановочные материалы учебного курса факультета прикладной математики — процессов управления Санкт-Петербургского государственного университета (1997 — 2003 гг.)</h3>
<p>В настоящем издании представлена вторая редакция Достаточно общей теории управления (ДОТУ) с дополнениями и уточнениями в версии 2004 г., а также и поясняющие её материалы, включённые в Приложение. Приложение представляет собой работу “Принципы кадровой политики: государства, «антигосударства», общественной инициативы” в уточнённом и дополненном виде.<br />
<span id="more-221"></span><br />
Предисловие</p>
<ol>
<li>Достаточно общая теория управления: зачем это надо?</li>
<li>Категории достаточно общей теории управления</li>
<li>Устойчивость в смысле предсказуемости</li>
<li>Прогностика, пророчества и осуществление единственного варианта будущего</li>
<li>Управление: качество и оптимальность</li>
<li>Замкнутые системы</li>
<li>Структурный и бесструктурный способы управления</li>
<li>Устойчивость управления</li>
<li>Схемы управления</li>
<li>Полная функция управления, интеллект (индивидуальный и соборный)</li>
<li>Манёвры и балансировочные режимы, принципы сопоставления и выявления подобия</li>
<li>Манёвры и теория катастроф</li>
<li>Процессы в суперсистемах: возможности течения
<ol>
<li>Понятие о суперсистемах</li>
<li>Освоение потенциала развития</li>
<li>Автосинхронизация процессов в суперсистемах</li>
<li> Соборный интеллект в суперсистемах</li>
<li> Внутренние конфликты управления в суперсистеме</li>
<li>Принцип дополнительности информации и концептуально неопределённое управление<br />
как особый вид конфликта управлений</li>
<li>Восстановление управления суперсистемой как единым целым</li>
<li>Взаимно вложенные суперсистемы с виртуальной структурой</li>
</ol>
</li>
<li>Метод динамического программирования как алгоритмическое выражение достаточно общей теории управления</li>
<li>Вхождение в управление</li>
</ol>
<p>Приложение</p>
<ol>
<li>Что такое власть в толпо-&#8221;элитарном&#8221; обществе</li>
<li>Психологические основы самоуправления общества</li>
<li>Естественный порядок властвования</li>
<li>Вожделение противоестественного</li>
<li>О мировоззрении вообще и о его основе</li>
<li>Что &#8220;само собой&#8221; разумеется…</li>
<li>Мозаики и калейдоскопы</li>
<li>Мировоззрения:  &#8220;для всех&#8221; и &#8220;для узкого круга, призвание которого &#8211; управлять&#8221;</li>
<li>Мировоззрение для всех человеков</li>
<li>Путь к соборности</li>
<li>Попутный ветер Вседержительности</li>
<li>Лучше власть над самим собой, чем тысячелетняя власть над другими людьми и вещами</li>
</ol>
<p><a href="http://dotu.ru/files/20040623-DOTU_red-2004.zip">Скачать (архив zip)</a> &#8211; 893 Кб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20040623-DOTU.pdf">Скачать pdf</a> &#8211; 2.67 Мб</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2004/06/23/20040623-dotu_red-2004/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Мёртвая вода</title>
		<link>http://dotu.ru/2004/06/22/2004-m_voda/</link>
		<comments>http://dotu.ru/2004/06/22/2004-m_voda/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 22 Jun 2004 05:00:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ВП СССР</dc:creator>
				<category><![CDATA[Государственное управление]]></category>
		<category><![CDATA[Книги]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[От социологии к жизнеречению]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dotu.ru/2004/06/22/2004-m_voda/</guid>
		<description><![CDATA[Посмотрите вокруг, уважаемый Читатель. Мы привыкли к тому, что окружающий нас мир прост и понятен. Ученые объяснили нам, как он устроен. Они знают о нем все, ну или почти все. Религиозные деятели знают все о Боге. Ну, или почти все. Творческая интеллигенция знает все о красоте. Ну, или почти все. Мы знаем это с детских [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Посмотрите вокруг, уважаемый Читатель. Мы привыкли к тому, что окружающий нас мир прост и понятен. Ученые объяснили нам, как он устроен. Они знают о нем все, ну или почти все. Религиозные деятели знают все о Боге. Ну, или почти все. Творческая интеллигенция знает все о красоте. Ну, или почти все. Мы знаем это с детских лет, со школьной скамьи. Нас так научили. Исходя из этих знаний, мы оцениваем все новое, что встречается на нашем жизненном пути. Эти знания стали для нас критерием смысла жизни, мировоззренческим стандартом, с которым мы безрассудно сравниваем любую жизненную ситуацию. И лишь иногда, когда где-то в глубине души встрепенется что-то, отзываясь на несправедливость, мы усомнимся на миг. Посетуем на несовершенство мира и смиримся, как нам кажется, с неизбежным…</p>
<p>Но так ли несовершенен мир? Или просто несовершенны мировоззренческие стандарты, которые выработаны людьми? Или они людям навязаны? Тогда кто и зачем поддерживает воспроизводство этих мировоззренческих стандартов из поколения в поколение?</p>
<p>Книга, которую Вы держите в руках, даст ответы на эти вопросы. Она расскажет о мировоззрении, о методологии, о том как устроен мир, о том как организовано общество, даст знания о том, как самостоятельно познавать этот мир и справедливо устроить свою жизнь в нем. Эти знания не взяты «с потолка», не выдуманы «безумными гениями», не получены в «откровениях», не найдены в «тайных свитках»…  Эти знания – тысячелетний опыт наших предков, построивших нашу Русскую Цивилизацию. Они живут в наших традициях, обычаях, пословицах, поговорках, сказках, песнях, словах и мыслях. Авторы книги просто взяли на себя труд систематизировать эти знания и рассказать о них нам. Еще не раз потом в жизни мы вспомним их труд и поблагодарим.<br />
<span id="more-220"></span><br />
Редакция 1998г. с уточнениями 2003-2004 гг.</p>
<h3>(часть 1) Историко-философский очерк</h3>
<p>Предисловие к настоящему изданию<br />
СЛОВО К ЧИТАТЕЛЮ<br />
ВВЕДЕНИЕ</p>
<ul>
<li>ГЛОБАЛЬНЫЙ  ИСТОРИЧЕСКИЙ   ПРОЦЕСС КАК  ЧАСТНЫЙ  ПРОЦЕСС В  ГЛОБАЛЬНОМ ЭВОЛЮЦИОННОМ  ПРОЦЕССЕ  БИОСФЕРЫ</li>
<li>ГЛОБАЛЬНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС</li>
<li>ДОСТАТОЧНО ОБЩАЯ ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ
<ol>
<li>Достаточно общая теория управления: зачем это надо?</li>
<li>Категории  достаточно общей теории управления</li>
<li>Устойчивость  в смысле предсказуемости</li>
<li>Прогностика, пророчества  и осуществление единственного варианта будущего</li>
<li>Управление: качество и оптимальность</li>
<li>Замкнутые системы</li>
<li>Структурный и беcструктурный способы управления</li>
<li>Устойчивость управления</li>
<li>Схемы управления</li>
<li>Полная функция управления, интеллект (индивидуальный и соборный)</li>
<li>Манёвры и балансировочные режимы, принципы сопоставления и выявления подобия</li>
<li>Манёвры и теория катастроф</li>
<li>Процессы в суперсистемах: возможности течения
<ol>
<li>Понятие о суперсистемах</li>
<li>Освоение потенциала развития</li>
<li>Автосинхронизация процессов в суперсистемах</li>
<li>Соборный интеллект в суперсистемах</li>
<li>Внутренние конфликты управления в суперсистеме</li>
<li>Принцип дополнительности информации  и концептуально неопределённое управление как особый вид конфликта управлений</li>
<li>Воcстановление управления суперсистемой как единым целым</li>
<li>Взаимно вложенные суперсистемы с виртуальной структурой</li>
</ol>
</li>
<li>Вхождение в управление</li>
</ol>
</li>
<li>УПРАВЛЕНИЕ В ГЛОБАЛЬНОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ</li>
<li>РОССИЯ (СССР) В ГЛОБАЛЬНОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ</li>
<li>ЕВРО-АМЕРИКАНСКИЙ КОНГЛОМЕРАТ И БЛОКИ В ГЛОБАЛЬНОМ ИСТОРИЧЕСКОМ  ПРОЦЕССЕ: ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ</li>
<li>&#8220;ПАССИОНАРНОСТЬ&#8221;:  БИОЛОГИЯ И ДРУГИЕ ВЗАИМОВЛОЖЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ</li>
<li>ЧТО СТАЛО ЯСНО ПОЗДНЕЕ</li>
<p>Богословие Русской цивилизации (дополнение 2000 г.)
</ul>
<h3>(часть 2) Вписание</h3>
<p>Мера за меру</p>
<ul>
<li>ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ</li>
<li>ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ  СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА</li>
<li>СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ  В БЛОКЕ РОССИЯ (СССР)
<ol>
<li>ПРОЦЕСС 1.<br />
ПРЕОБРАЖЕНИЕ ЭПИЧЕСКОГО НАРОДНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В ОСОЗНАННУЮ ФИЛОСОФСКУЮ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ</li>
<li>ПРОЦЕСС 2.<br />
ГЛОБАЛЬНАЯ ЦИРКУЛЯЦИЯ ИНФОРМАЦИИ, РЕЖИМ СЕКРЕТНОСТИ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ</li>
<li>ПРОЦЕСС 3.<br />
ОТОБРАЖЕНИЕ ПОЛНОЙ ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ И НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ СТРУКТУРАХ СИСТЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ</li>
<li>ПРОЦЕССЫ 4 И 5.<br />
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОГО УПРАВЛЕНИЯ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ</li>
<p>Общие слова<br />
Математическое описание продуктообмена и управления<br />
Проблема описаний<br />
Метод динамического программирования  как алгоритмическое выражение достаточно общей теории управления<br />
Государство-суперконцерн  как экономическое и политическое выражение единства и целостности общества<br />
Нравственная обусловленность  общественно- экономических теорий</p>
<li>ПРОЦЕССЫ 5 И 6.<br />
ВОЕННОЕ ПРОТИВОСТОЯНИЕ И ПРОТИВОБОРСТВО (ВОЕННЫЕ АСПЕКТЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ)</li>
<li>ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ</li>
</ol>
</li>
</ul>
<p>ПОСЛЕСЛОВИЕ</p>
<p><a href="http://dotu.ru/files/20040622-M_voda_tom-1.zip">Скачать Том1 (архив zip)</a> &#8211; 792 Кб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20040321-M_voda_tom-2.zip">Скачать Том2 (архив zip)</a> &#8211; 929 Кб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20040622_M_voda_tom_1.pdf">Скачать Том1 (pdf)</a> &#8211; 3.04 Mб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20040321_M_voda_tom_2.pdf">Скачать Том2 (pdf)</a> &#8211; 2.99 Mб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20040622_M_voda_tom_1.fb2">Скачать Том1 (fb2)</a> &#8211; 2.03 Mб<br />
<a href="http://dotu.ru/files/20040321_M_voda_tom_2.fb2">Скачать Том2 (fb2)</a> &#8211; 2.75 Mб</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://dotu.ru/2004/06/22/2004-m_voda/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
