ДОТУ – Открытый Университет ЖизнереченияВозможности легитимизации КОБ в традиционной культуре, в системах посвящений толпо-“элитаризма” и перспективы осуществления толпо-“элитаризма” «под знамёнами КОБ».
(полемика с Г.Павловским на тему государства и мерзавцев)
Если исходить из того, что Бог — есть и Он — Вседержитель, то в Жизни не может осуществиться ни одно действие так или иначе не работающее на осуществление в будущем целей Божиего Промысла — становления Царствия Божиего на Земле усилиями самих людей.
В Жизни объективно существует некое знание которое можно назвать «совершенным». Особенность этого знания в том, что им невозможно злоупотребить, направив его против осуществления Промысла. В силу этого обстоятельства совершенное знание не нуждается в сокрытии его под предлогом «во избежании злоупотреблений» со стороны невежественных или нравственно порочных людей.
Именно в силу этого обстоятельства совершенное знание не нуждается в системе явных и тайных посвящений, а обязывает общество к тому, чтобы совершенное знание было доступно всем и каждому соответственно его потребностям и личностному развитию.
Настоящая работа раскрывает роль семьи в жизни общества и её значение для государства с точки зрения Концепции Общественной Безопасности. В книге уделено много внимания внутренним проблемам в жизни современной семьи и способам их разрешения, вопросам построения дружной, крепкой семьи. Описаны принципы взаимодействия государства и семьи, нацеленные на взаимные помощь и укрепление, а также предложены государственные меры для этого.
Данная работа рекомендуется учителям и преподавателям средних, средне-специальных учебных заведений и ВУЗов.
Работа будет полезна учащимся старших классов, студентам и всем, кому ещё предстоит принять участие в строительстве своей семьи.
Работа рекомендуется всем государственным служащим, особенно в области образования и исполнительной власти, а также всем, кто не безразличен к вопросам построения здоровой семьи и здорового общества на её основе.
Рабочие материалы: К вопросу о выработке государственной политики поддержки института семьи
в процессе общественного развития.
- Откуда берётся тот или иной “порядок”
- Дети Адама и дети Авраама
- Характер коллективной деятельности сотрудников государственного аппарата
- О предстоящих выборах в США
- Человечный тип строя психики
О выявлении алгоритма управления Россией вопреки её интересам и о путях высвобождения из него
- Претенденты на «мировое господство»: их цели и средства
- Что напугало Запад в послевоенном экономическом взлёте СССР
- Трёхконтурная система денежного обращения СССР
- Экономическая победа — это ещё не вся победа
- «Конец истории»? — Нет, история продолжается!
- «Западня для Золушки» (о роли интеллигенции, “элиты” и западных стандартов потребления в сценарии краха СССР)
- Россия — сырьевой донор в сценарии «мировой закулисы»?…
- Пути к высвобождению
- В чём основа осуществления любой политики?
- Нравственно-психическая структура толпо-“элитарного” общества
- Как осуществляется политика и кто реально её способен осуществлять
- Что может изменить толпо-“элитарное” общество
- Нравственная политика — реальная основа настоящей политики
- Почему псевдоисторические исследования и «исторические романы» в толпо-“элитарном” обществе подменяют историческую науку
- Содержательная сторона настоящей политики
- Заключение: о приоритете психологии над идеологией
- Время нагнетания революционной ситуации
- Объективность существования нового знания
- Вспомним о типах строя психики
- Культура мышления и правительство
- Некоторые рекомендации сторонникам КОБ
(Постановочные материалы учебного курса факультета прикладной математики — процессов управления Санкт-Петербургского государственного университета (1997 — 2003 гг.)
В настоящем издании представлена вторая редакция Достаточно общей теории управления (ДОТУ) с дополнениями и уточнениями в версии 2004 г., а также и поясняющие её материалы, включённые в Приложение. Приложение представляет собой работу “Принципы кадровой политики: государства, «антигосударства», общественной инициативы” в уточнённом и дополненном виде.
Предисловие
- Достаточно общая теория управления: зачем это надо?
- Категории достаточно общей теории управления
- Устойчивость в смысле предсказуемости
- Прогностика, пророчества и осуществление единственного варианта будущего
- Управление: качество и оптимальность
- Замкнутые системы
- Структурный и бесструктурный способы управления
- Устойчивость управления
- Схемы управления
- Полная функция управления, интеллект (индивидуальный и соборный)
- Манёвры и балансировочные режимы, принципы сопоставления и выявления подобия
- Манёвры и теория катастроф
- Процессы в суперсистемах: возможности течения
- Понятие о суперсистемах
- Освоение потенциала развития
- Автосинхронизация процессов в суперсистемах
- Соборный интеллект в суперсистемах
- Внутренние конфликты управления в суперсистеме
- Принцип дополнительности информации и концептуально неопределённое управление
как особый вид конфликта управлений - Восстановление управления суперсистемой как единым целым
- Взаимно вложенные суперсистемы с виртуальной структурой
- Метод динамического программирования как алгоритмическое выражение достаточно общей теории управления
- Вхождение в управление
Приложение
- Что такое власть в толпо-“элитарном” обществе
- Психологические основы самоуправления общества
- Естественный порядок властвования
- Вожделение противоестественного
- О мировоззрении вообще и о его основе
- Что “само собой” разумеется…
- Мозаики и калейдоскопы
- Мировоззрения: “для всех” и “для узкого круга, призвание которого – управлять”
- Мировоззрение для всех человеков
- Путь к соборности
- Попутный ветер Вседержительности
- Лучше власть над самим собой, чем тысячелетняя власть над другими людьми и вещами
- Послание Президента к Федеральному Собранию и депутатам Государственной Думы
- Пример концептуально определённого управления
- Классификация обобщённого оружия
- Процесс преодоления концептуальной неопределённости
- Завершение эпохи в отечественной журналистике
- Судьба либерализма в России
- Выражение Общенародной Идеи
- Смена соотношения эталонных частот биологического и социального времени
- Об альтернативно-объемлющей по отношению к существующей концепции управления
- Проблема формирования кадрового корпуса
Продолжение аналитической записки «Учебник “Введение в обществознание” как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом», раздел 2.5
Настоящая аналитическая записка продолжает разсмотрение преподавания и изучения в общеобразовательной школе истории и обществоведения, к чему мы приступили в аналитических записках 2004 г. “Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи” и “Учебник “Введение в обществознание” как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом” (разделы 2.1 — 2.4). Поэтому для понимания некоторых вопросов, оставленных в умолчаниях в настоящей записке, следует ознакомиться с названными предъидущими аналитическими записками
- Выборы президента в России
- О возможностях политики в её предметном раcсмотрении
- Символика пожара в Манеже
- “Сильное государство” и “гражданское общество”
- Догматическая блокировка в различных конфессиях
- О концептуальной власти, национализме и космополитизме